Основы патопсихологии |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 29505 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4384 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
1 Понятия «онтогенез», «дизонтогенез», механизм реализации 3 2 Сущность патопсихологического эксперимента, преимущества и ограничения 4 3 Содержание системного подхода в патопсихологической диагностики 5 4 Основные различия между навязчивостями и сверхценными идеями 6 5 Алгоритм действий при приступе эпилепсии у ребенка или подростка 6 Заключение 7 Список использованных источников 8 |
|
Отрывок: |
1 Понятия «онтогенез», «дизонтогенез», механизм реализации Э. Геккель в 1866 году определил понятие «онтогенез» как комплекс изменений, претерпеваемых организмом с момента зарождения до завершения жизни. Дизонтегенез представляет собой нарушение индивидуального развития живого организма; чаще всего этот термин применяют по отношению к внутриутробному периоду и раннему возрасту. 2 Сущность патопсихологического эксперимента, преимущества и ограничения Как утверждает Б.В.Зейгарник, во время патопсихологического эксперимента проводится изучение нарушенных психических процессов и личности в специально сформированных для этого условиях, обеспечивающих максимально выраженное проявление имеющихся у человека психологических нарушений. Патопсихологический эксперимент проводят с помощью особых методов изучения психических функций - экспериментально-психологических методик. 3 Содержание системного подхода в патопсихологической диагностики Основное предназначение системного подхода в патопсихологических исследованиях заключается не только в определении составляющих того или иного патологического явления, но и в характеристике способов их организации. Системный подход позволяет увидеть, как те или иные патологические признаки вписываются в контекст общего развития психики, как один не нормальный психический процесс влияет на остальные. Результаты, полученные во время такого вида исследования каждого из выделенных аспектов, должны в этом случае дополнятся друг другом. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | История развития психологического знания. Основные направления в психологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СпбУУЭ | |
Просмотры: | 8095 | |
Тема: | Тема 3. Исторические этапы развития психологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 8265 | |
Тема: | Значение нейропсихологии для клинической практики | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХ и ГС при Президенте РФ | |
Просмотры: | 3965 | |
Тема: | Сравнительный анализ ценностных и смысложизненных ориентаций студентов первого и четвёртого курса факультета психологии | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | ТГУ | |
Просмотры: | 3820 | |
Тема: | Значение психологии в деятельности сотрудников ОВД | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | БЮИ | |
Просмотры: | 4968 | |
Тема: | История становления клинической психологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 7933 | |