Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Технологии концентрированного обучения

Купить Гарантия
Код работы: 29672
Дисциплина: Неизвестна
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4414
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретико-методологические аспекты применения технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории 5
1.1 Сущность и основные принципы технологии концентрированного обучения 5
1.2 Структура урока «погружения» в условиях реализации основных принципов технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории 9
Глава 2 практические аспекты применения технологии концентрированного обучения на уроках истории в школе 15
2.1 Практические обоснования использования технологии погружения на уроках истории – образцы заданий 15
2.2 Конспект урока истории по теме «Отражение петровской эпохи в зеркале Российской истории» 23
Заключение 34
Список использованных источников 36

   
Отрывок: Новые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования предъявляют принципиально новые требования к организации учебно-воспитательного процесса. В его основу положен системно-деятельностный подход. Одним из этапов организации учебной деятельности становится этап постановки учебных задач, в ходе которого учитель организует погружение ученика в проблему урока. При этом для развития УУД на основе системно-деятельностного подхода учащиеся должны самостоятельно формулировать проблему и тему урока. С этой целью методистами рекомендуется применять технологию концентрированного обучения.

Глава 1 Теоретико-методологические аспекты применения технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории
1.1 Сущность и основные принципы технологии концентрированного обучения

Слово концентрация с латинского языка переводится как сосредоточение, скопление чего-либо, а также степень интенсивности чего-либо. Мысли о неэффективности многопредметного типа обучения впервые были отражены еще в трудах великого чешского педагога Я.А. Коменского и имели продолжение в по- следующие этапы формирования педагогической науки. Так, в XIX–XX вв., идея концентрации учебного времени была отражена в реформаторской педагогике, для которой максимальную значимость имело не количество, а качество знаний, создание комфортных условий для результативного обучения [см.: 20, с. 13].

1.2 Структура урока «погружения» в условиях реализации основных принципов технологии концентрированного обучения применительно к урокам истории

Один из ведущих принципов, на котором строится теория концентрированного обучения — это перераспределение времени, отведенного на один предмет. То есть, предлагается, например, объединение уроков по какому-то предмету в блоки и изучение только этого предмета в течение некоторого отрезка времени. Но технология погружения может использоваться и при обычной урочной системе, когда в день проводится только один урок по этому предмету.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Методическое обоснование уроков обучения грамоте звук и буква й Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ФГБОУ ВО Аграрный университет
Просмотры: 8485
Тема: Активные методы обучения в средней школе в образовательных документах Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 7508
Тема: Развитие творческих способностей дошкольников посредством обучения вязанию Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8805
Тема: Методические основы обучения младших школьников орфографии Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 4662
Тема: Методика обучения правописанию окончаний значимых частей речи Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8035
Тема: Методические особенности обучения математике на коммуникативных универсальных учебных действий Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4867

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »