Работа по формированию регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка при изучении темы «Парные глухие и звонкие согласные» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8332 | |
Дисциплина: | Русский язык | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9207 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Регулятивные универсальные учебные действия 6 1.1 Регулятивные универсальные учебные действия и их классификация 6 1.2 Показатели сформированности регулятивных универсальных учебных действий 12 2 Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка 16 2.1 Особенности регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка 16 2.2 Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка при изучении темы «Парные глухие и звонкие согласные» 20 Заключение 26 Список использованных источников 29 |
|
Отрывок: |
Введение Современное общество называют информационным. Это общество, в котором преобладающая часть населения работает в сфере производства, хранения, переработки и реализации информации. Во всех структурах общества мы можем проследить эти проявления. Так, Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования направлен на воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества [1, с. 3]. В информационном обществе особую ценность представляют знания и их передача. Современная российская система образования своей основной целью видит становление учащихся в общекультурном, личностном и познавательном плане, что может обеспечить такую важную компетенцию, как умение учиться. Что это значит? Задача учителя теперь состоит не только в передачи знаний, но и в развитие большей самостоятельности у ученика, например, умение ставить учебные цели, создавать пути их воплощения, проверять и оценивать свои результаты. И это прежде всего связано с развитием концепции универсальных учебных действий, подготовленной несколькими учеными: А.Г. Асмоловым, И.А. Володарской, Г.В. Бурменской, Н.Г. Салминой, О.А. Карабановой и С.В. Молчановым. Концепция была создана в результате системно-деятельностного подхода, истоки которого мы находим в трудах таких исследователей, как Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, А.Г. Асмолов. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование познавательных УУД на уроках русского языка в процессе изучения темы Местоимение | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7246 | |
Тема: | Семинар 5. Упражнения на уроках русского языка | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7297 | |
Тема: | Лингвокультурология на уроках русского языка в средней школе | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9686 | |
Тема: | Работа со словарями на уроках русского языка (только 2 глава) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4600 | |
Тема: | Учебное сотрудничество учащихся 1 класса на уроках русского языка и литературного чтения | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 7052 | |
Тема: | Изучение языческих и христианских имен на уроках русского языка | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 6872 | |